Методический Совет ГБООУ «СШИ №28» создан с целью организации и координации методического обеспечения учебно-воспитательного процесса ОУ, методической учёбы педагогических кадров.
Задачами деятельности МС являются:
• диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы в школе;
• разработка основных направлений методической деятельности ОО;
• обеспечение методического сопровождения учебных программ, разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов;
• разработка новых методических технологий организации учебно-воспитательного процесса в школе;
• координация работы учителей-предметников для решения задач, стоящих перед школой;
• разработка мероприятий по обобщению и распространению лучшего педагогического опыта сотрудников ОО.
Основными направлениями деятельности МС являются:
• анализ результатов образовательной деятельности по предметам;
• участие в разработке вариативной части учебных планов;
• рассмотрение и оценка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам и согласование их с программами смежных дисциплин для полного обеспечения усвоения учащимися знаний, умений и навыков в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов;
• обсуждение методики преподавания отдельных предметов и содержания дидактических материалов к ним;
• определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов;
• осуществление планирования, организации и регулирования методической учёбы педагогических кадров, анализ и оценка её результатов;
• разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению лучшего педагогического опыта;
• руководство и контроль работы школьной библиотеки.
Рамки компетенции деятельности МС:
• в своей деятельности МС подотчётен педагогическому совету школы;
• контроль деятельности МС осуществляется директором ОО в соответствии с планами методической работы и внутришкольного контроля.
Состав МС:
• в состав МС входят заместитель директора школы по УВР, учителя школы, имеющие большой стаж педагогической деятельности, использующие различные формы повышения квалификации и владеющие современными методическими и информационно-коммуникационными технологиями;
• состав МС утверждается приказом директора ОО .
Права МС:
• МС выдвигает предложения по улучшению организации учебно-воспитательного процесса в школе;
• рассматривает возможности распространения материалов о лучшем педагогическом опыте;
• вносит предложения о поощрении сотрудников ОО за активное участие в опытно-поисковой, экспериментальной, научно-методической, проектно-исследовательской и воспитательной работе;
• рекомендует учителям различные формы повышения квалификации.
Осуществление деятельности МС:
• МС проводит открытые и закрытые заседания;
• периодичность заседаний МС – не реже 1 раза в четверть.
Организационные формы работы МС:
• руководит МС заместитель директора ОО по УВР;
• для обеспечения работы МС из числа его членов избирается секретарь МС;
• деятельность МС осуществляется на основе годового плана, который составляется председателем МС, рассматривается на заседании МС, согласовывается с директором школы и утверждается на педагогическом совете.
Название коллегиального органа управления
Основные задачи и функции
Главные задачи органа управления
-
Оказание помощи учителям, планировании и организации и анализе педагогической деятельности, в реализации принципов и методических приемов обучения и воспитания, в развитии современного стиля педагогического мышления;
-
изучение и внедрение передового педагогического опыта;
-
ознакомление с достижениями психолого-педагогической науки с целью повышения научного уровня учителя;
-
непрерывное самообразование учителя и повышение уровня профессионального мастерства;
-
включение учителя в творческий поиск, в инновационную, опытно-экспериментальную деятельность и в перспективе в научно-исследовательскую деятельность;
-
оказание реальной действенной помощи учителям, которые в ней нуждаются;
7. достижение оптимального уровня образования, воспитанности и развития школьников.
Орган управления осуществляет следующие функции
Методический совет:
1. принимает участие в аттестации педагогов, проведении внутришкольного контроля, подготовке заседаний педсовета;
2. оценивает уровень методического обеспечения школы;
3. разрабатывает новые методтехнологии;
4. организует работу методобъединений, творческих педагогических групп.
Содержание работы органа управления
-
формирование целей и задач методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;2.
-
методическая учеба кадров;
-
определяет тактику и стратегию совершенствования педагогической квалификации педагогических кадров;
-
планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;
-
решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса и методической учебы;
6.разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта;